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本文摘要:最糟糕的孩子也必须被唤起。

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最糟糕的孩子也必须被唤起。《小村的故事》结尾,逃离先前让孩子们感受到,现在这个小村已经不存在了。

有时看起来不显眼的副词也需要立即发挥。读书的第一段,重点是孩子在那个幸福的语言背后感受到的内容。美丽朴素的郁郁葱葱,甜润,深深影响蓝色。孩子理解这些话时,我总是不感动。

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郁郁葱葱的孩子们容易感受到那棵大树纤细,矮小参天。甜甜的润泽容易感受到甜丝的味道。特别让我感动的是何洪微理解蓝色的深远影响——蓝色的湖水可以在里面游泳,很痛苦,多么个性化的传达!孩子可能是我们班一贯的希望,她们这么勇敢地传达。

过着粗俗的生活——汪清云这个小男人一眼就问问题的本质,那只是表面粗俗,总是语言那么成熟。有了他们的课总是很棒,但是不期待孩子们忘记自己说的内容。因为只限于老师说的孩子不会更加想法。不积极思考是可怕的。

路旁的橡树,我只是警告孩子自己找到,自己解决问题,互相学习,自学是春风化雨,渐渐渗透,不能轻率重复达到什么目标。任何时候都要给孩子看风景的心情,他们语言的魅力。我也不讨厌让孩子杀死遗言。

那是我最赞成的。但是,有些人必须相信杀人的魅力。

但是也有效果。今天学习寓言的故事,只是上了课。

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亡羊补牢只要逃出亡与哀就能解决问题。悲伤的意思吴文豪很快就推测出来了,汉字更容易推测意思。因为有意思。

关牛的地方,当然也是关养的地方。孩子们很开心,知道突然明亮的感觉。南辕北辙也是逃脱辕和辙的意思,幸运的是教室随时可以上网,调整到照片上,孩子也容易解读。

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因此,在课堂上解决了两个寓言故事。我特别说明你知道有那么一个人,一定要去探亲去北方吗?本来寓言的本义是警告别人,讲道理,不一定有这样的事情,但一定有类似的人。

感觉这样的人荒唐吗?也许生活中有时你也是那样的人。孩子们再次明白,原本寓言的故事是告诉别人的道理是卒子最重要的。

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